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如何在小学数学教学中培养学生的思维能力

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摘要〔摘要〕知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程，应是培养学生思维能力的过程。

DOI 54k92o9yjk/4006381

作者王淑英

机构地区河北省沙河市特殊教育学校王淑英

出处《新疆教育》 2012年9期

关键词〔〕小学数学思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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