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浅谈高中数学中逆向思维的培养
浅谈高中数学中逆向思维的培养
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摘要
摘要本文从生活中处处可见逆向思维的优势,过渡到在数学教学中也应培养学生逆向思维解题的能力。从数学概念与定义、数学公式、定理以及分析法、反证法中如何去挖掘逆向思维的教学以及解题的训练,并提议将一种思维方式贯穿整个高中或初中的数学教学过程。
DOI
ojnvp6zx4r/4009161
作者
李翠玲
机构地区
李翠玲
出处
《时代报告:学术版》
2012年2期
关键词
逆向思维
定义和概念教学
定理
公式
连续性
分类
[文学][中国文学]
出版日期
2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代报告:学术版
2012年2期
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