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培养学生自我教育能力

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DOI 54yx63q1d0/4020904

作者吴会芬

机构地区【摘要】在实施素质教育中，教育者要着眼学生终身发展，培养学生自我教育能力。学生的自我意识管理，自我修养，要渗透到学生的德、智、体、美、劳多个方面的教育，贯穿心理活动的全过程。在学生学习的各个方面，包括课堂学习、课外活动、班集体组织生活、科技活动，都强调学生自己管理自己—自我意识的管理。当然这其中要有目标、有榜样，要学生以自己的过去比较，也可和别人比较，不断调节自己的认识和行为，陶冶自己的感情，战胜自己的不足，达到自己观察自己，自己解剖自己，自己调节自己，自己战胜自己。如果学生的管理达到了这种境界，即不用别人管束，就可通过自己努力达到预定目标。那么学生的自我管理就进入了较成熟阶段。

出处《现代教育教研》 2009年3期

关键词自我教育学生终身教育终身发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王海忠. 培养学生自我教育的能力.文化科学,2010-03.
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3杜小强. 浅谈学生自我教育能力的培养.道路与铁道工程,2001-01.
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来源期刊

现代教育教研

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