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教师专业化与师范教育专业性课程设置

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摘要师范院校合理设置教育专业性课程并有效地实施是保证培养出来的学生具备教师职业专业性素质的基础.通过调整教育专业性课程容量和时序、开设综合实践性教育专业性课程、完善教育实习制度,纠正当前我国师范院校教育专业性课程设置和实施中存在的严重缺憾,是促进我国教师专业化的根本保证.

DOI lg4qxv3oj8/40296

作者李方强

机构地区不详

出处《玉溪师范学院学报》 2005年10期

关键词教师专业化课程设置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）