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透视新课标实验教科书写作设计范式——兼谈中小学写作训练新构想

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摘要当前课程研究主要存在现代课程范式和后现代课程范式两种范式。2001年《全日制义务教育语文课程标准》和2003年《普高语文课程标准》与时俱进，体现出后现代课程范式取向。与之分别配套的几种主要实验教材在许多方面较前有很大进步，但在范式取向方面，与《语文课程标准》尚存在差距。

DOI 2d31wg8749/403191

作者赵年秀

机构地区不详

出处《写作：上》 2006年2期

关键词《全日制义务教育语文课程标准》写作训练实验教科书设计范式中小学新课标

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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