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初中班主任工作的沟通技巧

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摘要摘要在初中阶段的学生处在独立认知发展的关键时期，此时的他们已经形成了自我主观，且对于外界事物具有了一定的判断能力，但是这种能力处于初级阶段，他们的思想观念容易受到诸多因素的影响。班主任作为学生知识与素质的引导者，在与学生沟通中需要注重技巧，考虑到学生的心理接受能力，拉近师生之间的距离。

DOI g4q75kpzd8/4032848

作者扎西顿珠

机构地区扎西顿珠西藏日喀则市昂仁县中学858500

出处《中小学教育》 2018年11期

关键词初中班主任沟通技巧工作特点方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）