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“互联网+”教育下学生英语自主学习途径探析

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摘要摘要“互联网+”教育促进了现代化教学的改革，通过分析“互联网+”对高职英语教学的影响，探讨实现学生个性化及主动化自主学习的有效途径，以期提高学生的英语学习效果及其英语综合能力。

DOI rj85eg07j0/4037034

作者王芬

机构地区王芬

出处《中国科技教育》 2016年6期

关键词 &ldquo 互联网+&rdquo 英语自主学习途径学习效果

分类 [文化科学][]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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