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燃点学生情感共鸣的火花，让精彩的语文课堂更加绚丽

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摘要摘要在语文课堂教学中，教师为指导，学生为学习主体，教师创设轻松的课堂环境，引导学生与作者进行深入的情感交流和心灵对话，激发学生点燃情感共鸣的火花，让精彩的语文课堂更加绚丽。在潜移默化中热爱祖国的文化、掌握祖国的语言文字，进而培养学生的语文素养、审美情趣和正确的价值观、人生观。

DOI 54yx9zg9d0/4042252

作者谭桥

机构地区谭桥

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年13期

关键词情感共鸣教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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