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基于阅读课堂的词汇教学

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摘要摘要“随文学词”是一种简单而行之有效的词汇教学方法。充分利用语篇所提供的语境，在阅读的三个重要环节加强词汇的教学，促进学生对词汇的感知、理解和掌握，有效提高词汇教学的效率。

DOI lde7ro7nj3/4042665

作者严蓓

机构地区 ——谈在小学英语阅读课堂中开展词汇教学

出处《中小学教育》 2016年12期

关键词词汇语篇语境细读运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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