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如何创设多样化的课前教学情境

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DOI g4q7n6w7d8/4047996

作者李正秀

机构地区李正秀（四川省青川县木鱼镇中心小学校四川青川628105）

出处《基础教育课程》 2018年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1郭超英. 高中化学多样化情境创设教学实践与思考.教育学,2022-01.
2王文春. 创设多样化问题情境引导学生自主学习.教育学,2011-12.
3王丹丹. 论高中化学多样化情境创设教学实践与思考.教育学,2021-07.
4俞树坤. 创设多样化情境，丰富和提升学生体验.教育学,2016-02.
5吴雪原. 如何采取多样化的教学评价.教育学,2022-11.
6黄纯甫. 初中体育多样化教学的创设策略分析.教育学,2022-04.
7蔡晶. 小纸盒大创想—浅谈建构区多样化游戏情境的创设.教育学,2021-03.
8钱丹萍. 如何掌握“多样化”技巧.文化科学,2012-12.
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