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初中化学元素概念教学的几点做法

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摘要摘要理解化学概念，是学生学好化学的基础。然而，在概念教学中，教师常常会步入一些误区，严重影响了化学教学质量的提高。本文以“元素”概念教学为例，阐述了化学概念教学的几点做法。

DOI 5jo09mk6jv/4061284

作者林朝惠

机构地区林朝惠

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年13期

关键词初中化学元素概念教学做法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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