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案例分析法在经济学教学中的运用

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摘要摘要为了提高教学质量，必须提高学员的参与度。参与式教学是提高学员参与度的重要途径。而案例教学不但能提高学员参与度，还能提高教学的趣味性，因而案例的设计极为重要。设计的方法有多种，应尽可能把自己的经验和方法融入到选用的教材之中。

DOI ojzvzoyr45/4068646

作者姚荣锦

机构地区中国西安市委党校讲师710054

出处《素质教育》 2016年1期

关键词案例教学法经济学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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