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巧用阅读材料优化写作教学

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摘要摘要本文就如何巧用阅读材料，优化写作教学的问题，从巧用阅读，为写作构建词语基础；巧用阅读，为写作构建结构基础；巧用阅读，为写作构建内容基础三方面进行论述。

DOI wjv871lqd7/4078574

作者曾薛萍

机构地区曾薛萍

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年17期

关键词阅读材料巧用阅读写作基础

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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