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初中思想政治课进行情感教学浅析

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DOI pj0lwxr0jy/4080251

作者陈胜利

机构地区【摘要】：情绪、情感，经常表现为：或高兴、欢乐，或忧愁、悲伤，或赞叹、喜爱，或惊恐、厌恶。初中生由于其年龄较小、知识根比较底浅，又活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受新鲜事物，喜欢富有情趣的教学方式。为此，我在日常思想政治课的教学中，特别注重对学生进行情感的感化、熏陶。我的做法有如下几种：

出处《中国校园导刊：教育版》 2012年3期

关键词激学明理导学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2李剑刚. 如何在初中思想政治课进行情感教学.教育学,2011-04.
3岑雪莲. 浅谈在初中思想政治课中如何进行情感教学.系统科学,2008-11.
4张建林. 初中思想政治课教学与情感教育.高等教育学,2011-12.
5孟凡鹏. 浅析情感教学在初中思想政治课中的应用.教育学,2012-04.
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8韦益壮. 浅析情感教学在初中思想政治课中的运用初探.教育学,2020-05.
9于艳青. 浅析思想政治课教学.教育学,2014-03.
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中国校园导刊：教育版

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