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优化音乐课堂彰显音乐魅

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摘要摘要新课程标准把“培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望”作为音乐课的教学目标之一，要求营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，与学生一起探索音乐奥妙，感悟艺术人生，共同完成课堂教学任务。

DOI 6jrmxeryd5/4086387

作者杨华

机构地区广西百色市凌云县民族初级中学杨华

出处《现代中小学教育》 2018年8期

关键词初中音乐教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1杨华. 优化音乐课堂彰显音乐魅力.教育学,2018-08.
2李姣姣. 基于音乐新体系、优化小学音乐课堂.教育学,2020-12.
3卢楚璇. 关注音乐体验，优化小学音乐课堂.教育学,2023-04.
4高元. 论优化音乐课堂结构.教育学,1999-06.
5黄玲. 优化音乐课堂教学提升学生音乐素养.教育学,2020-09.
6,高莉. 优化音乐教学手段，提高音乐课堂效果.教育学,2024-08.
7王凤云. 引导探究教学让音乐课堂彰显生本活力.教育学,2018-05.
8卓玛曲央. 彰显多媒体魅力、构建高效初中音乐课堂.教育学,2020-11.
9李瑶. 传承中国传统文化彰显优质音乐课堂.教育学,2020-09.
10①赵新宇,②赵艳国. 优化音乐课堂的实践研究.教育学,2020-05.

来源期刊

现代中小学教育

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