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《中学教与学》
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2006年2期
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设而不测 巧做实验
设而不测 巧做实验
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摘要
在处理物理计算题时,时常遇到一些问题,好像条件不足。这时,适当引入辅助量,往往能给问题带来转机。在物理实验题中也存在类似的问题,由于种种原因,有些量难以测出。这时,可考虑将这些量作为辅助量设出,而不再测量,也许能使问题得以巧解。下面举例说明。
DOI
n49e86kzdy/408911
作者
李明
机构地区
不详
出处
《中学教与学》
2006年2期
关键词
物理
实验题
计算题
举例说明
辅助量
初中
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学教与学
2006年2期
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