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《中小学教育》
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2014年10期
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教学情境设计应遵循“三化”原则
教学情境设计应遵循“三化”原则
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摘要
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DOI
ojnvz88x4r/4098513
作者
江丽芳
机构地区
江丽芳宁夏石嘴山市第三中学753000
出处
《中小学教育》
2014年10期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2014年10期
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