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浅议激发初中生数学学习兴趣的教学方法

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DOI ojzvne5n45/4130146

作者肖树林(宣恩县高罗民族中学湖北恩施445511)

机构地区摘要：寓教于乐，使学生“游戏”于数学王国，从而激发学生学习数学的兴趣，使学生由依赖、模仿与被动强记转化为娱乐、游戏、探索、交流，极大地激发学习兴趣，减轻学习负担，大面积提高学生基本素质，让学生亲自体验到数学的魅力。

出处《中外企业家》 2009年4期

关键词初中生数学兴趣方法

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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