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反思性教学在妇科中医护理学实践教学中的价值

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摘要摘要目的探讨妇科中医护理临床带教中，反思性教学的应用效果。方法通过1次临床见习，4次病案讨论开展教学工作。结果教师对学生的评价均非常高，其中中医护理技巧最为满意，其次是辩证施护能力。结论通过反思性教学可大大提高学生的学习积极性，使学生主体意识发挥出来，进而大大提高教学效果。

DOI wjv8p5zkd7/4134026

作者张丽钰

机构地区张丽钰（长春中医药大学附属医院妇科130000）

出处《医药前沿》 2013年11期

关键词妇科中医护理临床带教

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医药前沿

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妇科中医护理临床带教

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