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让分层教学走进我们的数学课堂

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DOI 5jo0p980jv/4136436

作者熊宁

机构地区江西省余江县实验初中熊宁

出处《少年智力开发报》 2013年40期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

少年智力开发报

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