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小学信息技术创新教学浅谈

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摘要摘要作为信息技术教育的专职计算机教师，应带头转变原有的工作方式，认识到自己不只是一个教书匠，而应是拥有现代教育观念、具备反思精神、善于合作的探究者。在阐述“新课堂”构建意义的同时，着重探讨了在信息技术环境下，“新课堂”构建的理念与教师角色的转换。

DOI lj122qm2dv/4151220

作者吴安焕

机构地区贵州省罗甸县逢亭小学吴安焕

出处《科教新时代》 2014年7期

关键词小学信息技术创新教学新课堂

分类 [社会学][]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）