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这样的惩戒批评，让学生更顺耳入心

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摘要摘要在实施新课程标准的今天，我们教师除了要进一步培养科学文化素养，扎实练好基本功，还要注意不断激发自己的亲和动机，努力提高自己的亲和力，在身教、言教过程中让学生感受到的亲切感和信赖感。缩短学生的距离，建立民主、平等、和谐的师生关系以讲替罚法，促学生记心；反话正说法，促学生自省；先扬后抑法，促学生整改；巧妙比喻法，止住学生争端；冷静处理法，促学生自制，从而达到促改效果。

DOI 2d322x3mj9/4156619

作者丘宗荧

机构地区丘宗荧

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年6期

关键词惩戒批评灵活幽默顺耳入心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）