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高中学生化学核心素养的培养探究

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摘要摘要随着课程改革的不断推进与深化，现阶段的化学教育对广大教师们提出了新的标准，那就是培养高中生的化学核心素养，让他们具备化学学科的探究能力，并以此为基础让高中生掌握能够独立自主地分析和解决化学问题的技能。笔者根据自身的化学教学经验，在本文中探讨了培养学生们化学核心素养的相关策略。

DOI kd266ver46/4159738

作者李建珍

机构地区福建省莆田市江口镇莆田锦江中学351115

出处《中小学教育》 2018年326期

关键词高中化学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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