探究合作学习在初中数学教学中的应用

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摘要 摘要初中数学教学通过开展小组合作学习的方式来贯彻探究、合作、自主的教学理念,这样,不仅使得学生们在学习交流中通过思维的碰撞引发共鸣来实现互助、互补,还在间接里提高了学生与他人的交往能力以及集体团结的意识。本文通过分析当下初中数学小组合作学习里存在的问题,来探讨提高小组合作学习有效性的策略。
出处 《素质教育》 2017年8期
出版日期 2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)