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正念认知训练对中青年抑郁症患者抑郁状态及应对方式的影响

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摘要摘要目的探讨正念认知训练对中青年抑郁症患者抑郁状态及应对方式的影响。方法将86例中青年抑郁症患者随机分成研究组与对照组，每组43例。对照组给予抗抑郁治疗及常规护理，研究组在此基础上联合正念认知训练。6周后，采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17项）及医学应对问卷(MCMQ)评估两组患者抑郁状态及应对方式。结果研究组HAMD评分明显低于对照组（P＜0.05）；面对评分明显高于对照组，回避及屈服评分明显低于对照组（P＜0.05）。结论正念认知训练能够改善中青年抑郁症患者的抑郁状态，提高应对方式。

DOI ojnvg99g4r/4165237

作者张萍1白晓雷2

机构地区（1淄博市第五人民医院门诊部山东淄博255100）

出处《心理医生》 2018年18期

关键词抑郁症正念认知训练抑郁状态应对方式

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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