化学实验教学模式初探

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摘要 探索实验化学教学模式,增强化学实验教学的可操作性和时效性。通过化学实验教学,使学生的能力全面发展,增强学生解决实际问题的能力。达到学以致用。
机构地区 不详
出处 《当代教学论坛》 2009年6期
出版日期 2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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