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培养核心素养，构建高效课堂

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摘要摘要初中数学教学除了要传授数学的概念、公式等定性的知识点以外，还要促进学生形成一个对数学这门课程的逻辑思想，保证学生可以运用科学合理的数学方法来解决现实生活中存在的一系列问题。让学生不断积累数学活动经验，这就是我们所说的核心素养。本文提出培养学生核心素养的具体方法与措施，以供初中数学教学改革借鉴与参考。

DOI pd55p50md7/4182147

作者王宁赵锦朋

机构地区王宁赵锦朋山东省淄博市淄川经济开发区实验学校255100

出处《素质教育》 2017年11期

关键词初中数学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）