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新课程观指导下小学语文探究性导学“四开放”

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摘要摘要小学语文教学应该充分体现新课改理念，在开放式教学中培养学生自主探究、自主质疑、自主思考的学习与创新的品质，本文试从教学目标、教学内容、教学方式、教学空间的“四开放”进行探讨，力图打造高效的语文学习课堂。

DOI rdxqv3n5jl/4184597

作者张欢

机构地区张欢（常德市一中柳叶湖学校湖南常德415000）

出处《基础教育课程》 2018年10期

关键词小学语文开放式教学自主探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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基础教育课程

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