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电子电工专业“课堂车间化，车间课堂化”教学模式研究

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摘要摘要电子技术是一门实践性很强的学科，且它应用于各行各业，是当今社会发展最快的、科技含量最高的专业。通过多年的专业教学实践，我们初步探索出了“课堂车间化，车间课堂化”的教学模式。通过实践证明它是一种有效的、科学的专业教学模式，使教学效果有了很大提高。“双化”教学模式的操作方法就是让学生在理解理论的同时，去获得直观的触手可及的影像或实物，进而验证理论。

DOI pj0lvxvvjy/4190775

作者彭华

机构地区笙邢台技师学院／彭华

出处《教育与管理》 2014年7期

关键词电子专业学习兴趣动手能力技能训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）