实验在化学教学中的重要作用

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机构地区 化学是一门以实验为基础的科学。化学实验在化学教学中占有十分重要的地位。通过化学实验,可以帮助学生形成化学概念,理解和掌握化学知识,正确地掌握实验的基本方法和基本技能。化学实验对培养学生的观察、思维、独立操作等能力,培养理论联系实际的学风和实事求是、严肃认真的科学态度以及探讨问题的科学方法都有重要的意义。化学实验是化学教学不可分割的一个重要组成部分。不做或少做实验,教学效果显然是不会好的。在我这几年的教学生涯中,随着实验设施和实验条件的逐步完善,随着实验手段的不断强化,通过前后教学对比,有以下几点切身体会。1.化学实验能促进学生对化学知识的理解和掌握学知识零碎、繁杂,需要记住的东西很多而且容易遗忘。通过实验,借助实验现象的鲜明、直观,有利于学生对知识的理解与掌握。如勒沙特列原理中,外界条件对化学反应速率的影响,如果借助Na2S2O3与盐酸反应的实验(如下)Na2S2O3+2HCI=2NaCI+H2O+SO2+S在其它条件不变的情况下,Na2S2O3溶液的浓度越大,则析出硫的速率越快。若不做实验只凭一味地讲解,学生不能信服,更不好掌握。诸如此类的问题有很多很多。2.化学实验能强化对学生能力的培养2.1观察能力的培养;观察是发现问题的首要途径,操作是解决问题的重要手段。在实验教学中,演示实验是教师用以培养学生观察能力的有效途径。如在有机化学的苯的硝化实验中,反应条件是利用水浴加热,学生可能不在意加热的方法,对此如果教师提醒学生留神:在我们所做的化学实验中,有哪些实验需要用水浴加热?就会引起学生的注意,由学生目前只知道的这个实验到以后逐步接触到的苯的磺化实验、乙醛的银镜实验等等。观察的目的是为了获得丰富的感性材料,通过思维活动形成化学概念。了解化学原理,认识物质的化学性质,从而帮助学生记忆化学知识。观察的方法,可以用眼、耳、鼻、手等感觉器官,细心捕捉各种直观现象,使他们逐步养成良好的观察习惯,逐步掌握正确的观察方法,不断提高观察能力。2.2实验操作能力的培养;通过实验操作这个实践活动,训练学生严格操作,细心观察的科学素养。某些实验之所以出现事故,多因操作不当而引发。在社会生活中,诸如油库的着火等,多因人们操作不规范而引发责任事故。一些生活常识也与正确的化学操作密切相关,如家用煤气灶的使用过程中,煤气火焰的调整与熄灭,正是利用了化学实验原理中的控制气流大小而调整火焰大小、切断
出处 《现代教育科学》 2010年01期
关键词
出版日期 2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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