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浅谈小学低年级数学生活化教学模式

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摘要摘要小学数学是小学教育体系中的重要组成部分，对于学生的未来发展有着重要的作用。随着新课改的推进，小学数学向生活化发展。小学低年级学生年龄较小，对于抽象的数学知识无法有效的理解，但是采用生活化教学模式能帮助学生在熟悉的生活场景中学习数学知识，提升学生的理解能力，促进学生学习效率的提高。本文就小学低年级数学生活化教学模式策略进行探究，希望能够实现小学生数学能力的发展。

DOI pd5503gld7/4208623

作者祁慧雯

机构地区洪山区井岗山小学祁慧雯430064

出处《创新人才教育》 2019年4期

关键词小学数学数学教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）