水晶石模式在计算机辅助设计教学中的运用初探

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摘要 摘要在目前的高等职业教育中,计算机辅助设计课程一直处于一个很尴尬的境地,即不能像本科教育一样面面俱到讲解,也不能像职业培训一样纯粹就业导向,而需要在两者之间找到一个比较好的切合点,才能使高职学生在今后的工作中不但能理论知识丰富,还能顺利完成真实的设计工作。传统的教学模式已经不能解决以上问题,那就需要我们在计算机辅助设计教学模式上改变以往的教学方法,真正的让学生参与设计的全过程。本文力图从一个新的角度去分析如何构建一个新的计算机辅助设计教学模式。
出处 《科学与技术》 2014年5期
出版日期 2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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