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浅谈多元智能理论下的化学教学

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摘要摘要在化学教育中学中应用多元智能理论，旨在通过对多元智能理论的教学策略、教学效果和对学生智能发展的影响的探讨，为课程改革的有效实施提供一些参考和借鉴。

DOI kd262nqx46/4217286

作者任建军

机构地区 □任建军

出处《素质教育》 2011年4期

关键词多元智能语言智能自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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