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基于微课理念的课堂教学模式改革——以《社会主义核心价值观》为例

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摘要摘要伴随着互联网“爆炸式”的构建中，“互联网+”展现了强有力的时代感和社会的基础性、战略性地位。其中，微课程是借助网络通讯技术迅速发展的一种新文化现象，不仅需要根据信息传播的形式进行实现简洁化和碎片化的构建，还需要在“人”的主体性中，实现信息交流快捷的高效性。基于微课理念的课堂教学模式，不仅影响着大学生的社会价值观，还在一定的程度上，提升了社会主义核心价值观的传播力度。并在目标形式中，展现预见性、增加价值观正面引导，教育理论支点实施。基于微课理念的特点，实现社会主义核心价值观的培育方式创新。

DOI g4q7knqzd8/4218800

作者杨宇晴

机构地区杨宇晴

出处《知识-力量》 2018年2期

关键词微课理念教学模式核心价值观

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）