首页 > 《青年生活》 > 2018年10期 > 基于学生核心素养发展的数学教学研究——以人教版小学四年级教材为例

基于学生核心素养发展的数学教学研究——以人教版小学四年级教材为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本研究通过阐述核心素养的具体内涵及特质，将学生核心素养与学科素养培养相结合，提出小学数学课堂教学中学生核心素养的培养策略，以更好地培养学生的核心素养，达到教学效果的高质量优化。

DOI ojzvxzpr45/4219870

作者张东

机构地区不详

出处《青年生活》 2018年10期

关键词小学数学课堂教学学生核心素养素养培养

分类 [社会学][]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张洁. 浅析小学四年级语文阅读教学——以人教版教材为例.文化科学,2019-08.
2谭爱民. 浅析小学四年级语文阅读教学——以人教版教材为例.教育学,2021-10.
3张成. 基于核心素养的小学四年级数学创新教学研究.教育学,2024-12.
4曾庆霞. 四年级柜台（人教版课标实验教材四年级下册）.教育学,2013-07.
5杨国义. 四年级柜台（人教版课标实验教材四年级上册）.教育学,2013-01.
6武国芬. 四年级柜台（人教版课标实验教材四年级上册）.教育学,2012-01.
7林文强. 小学数学教学策略研究——以四年级课程为例.教育学,2021-01.
8王泉媚. 核心素养下小学数学概念教学的教学现状分析——以四年级上册为例.教育学,2023-03.
9胡耀. 人教版和外研社新标准版小学四年级英语教材的对比研究——以四年级上册（三年级起点）为例.教育学,2022-06.
10代涛. 基于单元整体理念下的主题教学设计——以人教版小学数学教材四年级上册角的度量为例.教育学,2022-09.

来源期刊

青年生活

青年生活

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学课堂教学学生核心素养素养培养

返回顶部