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高中语文课堂教学提问设计的艺术性与高效性研究

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摘要摘要提问是语文课“启发式”教学的重要手段，是师生课堂交流的主要方法。素质教育更要求教师充分调动学生的主观能动性。教师在设计课堂提问时应明确课堂提问的设计要为课文教学服务，要有利于教学任务的完成。要竭力寻求提问的妙法，精心设计，每一提问都化为点燃学生智慧的火花，激发学生学习兴趣的发动机，培养学生积极思维的有效工具，从而使课堂教学取得事半功倍的高效益。

DOI rdxqlv0ljl/4224497

作者龙克洲

机构地区龙克洲湖北省建始县第一中学445300

出处《中国教师》 2018年7期

关键词课堂提问课堂设计艺术性高效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）