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注重生活化教学，构建高效物理课堂

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摘要摘要新课程理念倡导从学生的生活经验和社会发展的现实中选材，倡导从生活走进物理，从物理走向社会、服务社会。教师在进行物理学科教学时应注意联系生活实际，并指导学生认知生活实际中出现的物理现象，让学生切身体会到生活和物理的密切关系，从而激发学生对物理学科学习的兴趣，并很好地把所学到的知识运用到实际上来，进而把教学目的转化为学生自身学习的内在需求和动力，达到事半功倍的效果。

DOI 3j7zve8md1/4227529

作者滕玉军

机构地区滕玉军甘肃省兰州市红古区窑街学校730080

出处《素质教育》 2017年9期

关键词初中物理生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）