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如何让小学数学课堂活起来

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摘要摘要教学活动是师生的双边活动。课堂上，教师的作用在于组织、引导、点拨。学生要通过自己的活动去获取知识。在数学课堂教学中，教师应给学生留下一片空间来，让学生自己去看、去想、去说，以取到更好的教学效果。让数学课堂不再是枯燥无味的，教师要给数学课堂注入生机和活力，让学生在数学的天空飞翔，那么怎么才能让数学课堂“活”起来呢？

DOI pj0log10jy/4229027

作者杨瑞巧

机构地区杨瑞巧河北省宁晋县北陈小学

出处《教师教育研究》 2012年10期

关键词小学数学课堂教学活跃氛围学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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