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体验美、创造美、培养高素质的学生

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摘要摘要通过在美术课堂上发挥学生的主体作用，引导学生在体验和创造的过程中学会思考、探究、合作，达到提高学生审美素养的目的，从而为社会培养高素质的优秀学生。

DOI 3j7zyz8qd1/4237329

作者左兆峰

机构地区左兆峰山东省济宁市霍家街小学272000

出处《教育学文摘》 2013年9期

关键词体验创造素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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