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初中生数学语言运用浅议

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摘要摘要数学符号语言，由于其高度的集约性、抽象性、内涵的丰富性，往往难以读懂。这就要求学生对符号语言具有相当的理解能力，善于将简约的符号语言译成一般的数学语言，从而有利于问题的转化与处理。

DOI odw97k5y4k/4245632

作者赵树宁

机构地区河北省邯郸市永年县城南实验中学赵树宁

出处《科教新时代》 2013年8期

关键词注重普通语言与数学语言注重数学语言学习的过程合理安排教学

分类 [社会学][]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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