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如何对课堂教学中出现的偶发事件进行有效调控

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摘要摘要教师在教学过程中，尽管有步骤，有计划地实施着精心准备的教学设计，可课堂教学偶发事件是课堂教学中教师始料不及的、且表现形式多种多样。任课老师如能及时正确地处理好偶发事件，既能达到教育学生的目的，又不影响当堂的教学工作。

DOI 34ggwq8849/4251531

作者冯金霞

机构地区冯金霞黑龙江省锦河农场学校

出处《中国科技教育》 2019年1期

关键词课堂教学有效调控

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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