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青年教师提高高职高专病理学效果探讨

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摘要摘要高职高专病理学是连接临床医学与基础医学的重要基础型学科，在医学体系中具有十分显著的作用。病理学涉及面广、教学难度大，青年教师能否稳定、快速提升教学水平，是摆在我们面前的重要研究课题。鉴于此，本文将积极探究青年教师提高高职高专病理学教学效果的有效策略，希望对一线教学有所裨益。

DOI rdxqmln1jl/4254297

作者刘起胜

机构地区（湖南中医药高等专科学校湖南株洲412012）

出处《心理医生》 2017年12期

关键词青年教师高职高专病理学

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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