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PBL教学法在心血管外科教学中的应用

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摘要摘要总结PBL（Problem-BasedLearning）教学法在心血管外科教学中的应用经验。PBL教学法是一种能够把理论与临床相结合，同时又可以提高学生理论学习的兴趣，激发学生临床实践热情的适合心血管外科教学的方法，在临床教学中收到了满意的效果。

DOI 54k9oozljk/4255109

作者李明法宪恩

机构地区李明法宪恩

出处《医药前沿》 2014年33期

关键词

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医药前沿

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