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让个性化之花盛开在阅读教学中

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DOI 2d32ke5mj9/4264091

作者陈金

机构地区【摘要】阅读是人重要的活动之一，它能使人积累知识，培养能力，陶冶情操，让人的身心愉悦。每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的阅读。阅读是学生个性化的行为，而个性化阅读不是一种教学方法，也不是一种教学模式，而是一种教育理念，是个性化教育理念在语文教学活动中通过阅读介质的反映

出处《现代教育教研》 2009年3期

关键词课堂氛围教学设计主导作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育教研

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