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小学美术人文思想如何有效融合欣赏教学

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摘要摘要学校艺术教育对推动文化传承、创新，促进人才全面发展有着至关重要的促进作用。而作为艺术教育的关键组成部分，以及九年义务教育中能够学生必修的艺术课程，小学美术教育体制改革强调，教师在设计、组织美术教学活动时，应注重美术欣赏与人文思想的有机融合，从而实现素质教育目标。

DOI 3j7zgl6wd1/4276205

作者卞锦芳

机构地区卞锦芳福建省建瓯市实验小学353100

出处《中小学教育》 2018年7期

关键词小学美术欣赏教学人文思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）