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《台湾问题》教学案例与反思

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摘要在高三（2）班的政治课中，教师没有讲经济学、政治学和哲学，而是在主持一场竞争上岗的演讲。每个小组通过集体讨论，确定了本组的问题，10个小组代表上台演说，说主题，说理由，说设想；每个同学当评委，评态度，评内容，评形式。最后，“党的执政能力建设”、“台湾问题”、“和谐社会”、“科学发展观”、

DOI 6jrv6g95d5/427715

作者谭虹

机构地区不详

出处《安徽教育论坛》 2006年2期

关键词教学案例政治课《台湾问题》教学反思高三

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）