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“交流与评估”在实验探究中的作用

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摘要〔摘要〕交流与评估的层次可以不同；内容可以不同；方式可以不同。

DOI 7dmxv1orjn/4288378

作者陈振宇

机构地区 □陈振宇

出处《教育研究》 2014年1期

关键词〔〕探究实验交流评估

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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