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浅谈“合作学习”教学模式

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摘要摘要新一轮课程改革积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，是对传统学习的挑战，也是一次革命。合作学习课堂模式研究的意义、理论依据、课堂结构、教学的原则、使用的范围是本次探讨的主题。

DOI wjv899okd7/4298474

作者张正德

机构地区 ◆张正德甘肃省高台县合黎学区734300；樊兰甘肃省高台县解放街小学734300

出处《教育学文摘》 2012年01期

关键词新课改合作学习教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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