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谈美术教学中学生创新思维的培养

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DOI odw9w2kg4k/4309680

作者余娥（福清市龙田中心小学福建福清350315）

机构地区【中图分类号】G814.1【文献标识码】B【文章编号】1236-3619（2009）11-10-0237曾听闻这样一则事例，作为美术教师的我大为震惊：“不久前，我国一名具有美术特长的学生随父母移民美国，在上第一节美术课时，教师要求学生画一棵圣诞树，在展示作品时，美国教师与小朋友都被他的画技惊呆了，简直与墙上的图片一模一样。”听到这里，我还觉得很自豪，可是，之后的故事却让我无地自容：“美国教师在赞赏之余，又要求这孩子自己创作一幅圣诞树的画，可是他却摆弄了半天，没有落笔。于是，美国教师在这位学生的作业评语中写到：中国小朋友的临摹能力强，但创造能力差。”

出处《当代教育之窗》 2009年12期

关键词

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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