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2013年6期
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谈小学语文教学中的审美情趣
谈小学语文教学中的审美情趣
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摘要
未填写
DOI
5jo0rllkjv/4310684
作者
王延坤
机构地区
〔摘要〕语文教学应该是求美的、诗意的、充满情趣的。美育活动可以丰富多彩,但若不能获得一种美的感受,不能体验一种美的情怀,不能进入一种美的境界,那么只能说是活动,不能说是美育。美育的任务在于引导,升华爱美天性进入美的境界。通过审美情趣的培养,感受美、鉴赏美、创造美、实践美,让青少年成为一个文明的、有高尚精神生活的人。培养学生具有正确的审美情趣价值观对语文教学起到了一个积极的推动作用。并随着审美情趣培养的不断深入,这种优势将越来越明显。
出处
《教育研究》
2013年6期
关键词
〔〕审美情趣
课堂教学
小学语文
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年6期
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